Jogos Educativos

Carla Valéria Medeiros¹; Marilene do Rocio Pistune Ferreira Bueno².

¹ Professora da Rede Municipal de Ponta Grossa; carlavmedeirospg@gmail.com

² Professora da Rede Municipal de Ponta Grossa; marilenepbueno@hotmail.com

 INTRODUÇÃO

Este projeto pretendeu ressaltar a grande importância do uso do lúdico nas práticas de ensino, objetivando despertar interesse de professores que tenham como meta, promover o ensino de forma prazerosa e satisfatória. O trabalho foi desenvolvido na Escola Municipal Prefeito Theodoro Batista Rosas, em outubro de 2012, sob o título: Jogos Educativos. O desenvolvimento do projeto foi uma proposta de trabalho feita no Curso Tecnologias da Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC. A ludicidade tem se apresentado como uma ferramenta pedagógica fundamental a ser incluída nos currículos escolares, tendo em vista que o lúdico representa a possibilidade da criança externar seus sentimentos, suas representações a cerca da realidade vivida; ajuda na capacidade de criação e no estabelecimento e assimilação de valores, aliada a essa ferramenta podemos utilizar os jogos virtuais.

 OBJETIVOS

O objetivo principal deste projeto estava em fazer uso de recursos tecnológicos visando a apropriação do conteúdo pelos alunos e os objetivos específicos eram: diferenciar jogos educativos de jogos de diversão; estabelecer os cuidados que se deve ter com acessos a jogos pela internet; interagir com recursos tecnológicos.

 METODOLOGIA

Para o desenvolvimento do projeto foram utilizadas as seguintes metodologias: aula expositiva; jogos educativos e interativos (Software Educativo do Linux/ Tuxpaint e Sites).

 RESULTADOS

Antes das atividades práticas os alunos através de aula expositiva puderam diferenciar jogos educativos de jogos de diversão e as possibilidades que a internet oferece para o processo de aprendizagem. Depois no laboratório de informática, através da orientação das professoras para o uso dos computadores, os alunos desenvolveram algumas atividades. A primeira atividade proposta foi a utilização dos jogos oferecidos pelo LINUX e seus recursos pedagógicos (alfabetização, raciocínio lógico). Na sequência os alunos puderam utilizar a internet, especificamente os sites: http://www.smartkis,com.br http://www.escolaguilhermehildebrand.com.br; http://websmed.com.br que são sites educativos que trazem muitas opções pedagógicas para professores e atividades a serem desenvolvidas pelos alunos e é claro os jogos interativos. Para finalizar os alunos participaram de oficinas pedagógicas onde puderam construir jogos e brinquedos pedagógicos.

 CONSIDERAÇÕES FINAIS

 Através do desenvolvimento do projeto os alunos tiveram um contato direto com as tecnologias evidenciando a função social da escola no processo de inclusão digital. O uso dos computadores fez com que os alunos sentissem mais curiosidade, interesse e motivação para desenvolver as atividades propostas. Este projeto envolveu toda escola, os resultados apresentados através de fotos, são devidamente autorizados pelos responsáveis dos alunos. A experiência deste trabalho representou a possibilidade de uma nova prática pedagógica através do lúdico, estendendo os benefícios das tecnologias existentes, na escola, aos alunos sem ou com o acesso a estas tecnologias.

REFERÊNCIAS:

 BRASIL. Tecnologias na educação: ensinando e aprendendo com as TIC: guia do cursista / Alberto José da Costa Tornaghi, Maria Elisabette Brisola Brito Prado, Maria Elizabeth Biancocini de Almeida. – 2. ed. – Brasília: Secretaria de Educação a Distância, 2010.

 TEIXEIRA, Carlos E. J. A ludicidade na escola. São Paulo: Loyola, 1995.

 Documentos consultados on line:

Smartkids. Disponível em: http://www.smartkids.com.br.

Websmed. Disponível em: http://websmed.com.br

Escola Guilherme Hildebrand. Disponível em: http://www.escolaguilhermehildebrand.com.br

Tecnologias, mídias...na escola!

O uso das tecnologias na escola serve não apenas para enriquecer as aulas, mas também para dar a acessibilidade dessas a todos, afinal elas foram e são criadas para substituir tecnologias ultrapassadas. Nos dias atuais estamos rodeados de mídias por todos os lados de nossa convivência, precisamos acompanhar a evolução, aprimorar nossos conhecimentos e principalmente, buscar que nossos alunos igualmente o façam. Também se fala muito de analfabetos virtuais, ou seja, que não têm nenhuma familiaridade com as novas tecnologias. Em meio a isso estão os alunos, que muitas vezes assistem a toda esta informação através de notícias pela televisão, ficam imaginando como seria esse universo de inovações. Muito ainda há de ser feito para que o aluno seja realmente incluído em uma educação digital e que ele faça uso desta tecnologia apropriadamente, de maneira consciente. Precisamos deixar nossas mentes abertas a esses novos avanços tecnológicos, é a nossa função social...

Formação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
Slides da apresentação do Projeto Jogos Educativos

 

Mostra Pedagógica 2012

Oportunidade de troca de experências...

A Escola Municipal Prefeito Theodoro Batista Rosas, neste ano desenvolveu  o Projeto: Jogos Educativos que foi muito significativo, pois o jogo não é apenas recreação , é muito mais, é facilitador no desenvolvimento das habilidades intelectuais, sociais e físicas dos alunos, enfim uma contribuição para o processo de aprendizagem dos mesmos desde que sejam utilizados de forma lúdica e prazerosa.

Achei muito criativa a maneira como a Escola Municipal José Bonifácio Guimarães Vilela trabalhou o “Projeto: Informática” utilizando a arte para desenvolver os trabalhos expostos através de réplicas de notebook, computador, símbolos da internet, etc. Parabéns!!!

 

 

A criatividade e o empenho da Professora Aline Kapp merece todo reconhecimento pelo trabalho que ela vem realizando na Escola Municipal Humberto Cordeiro através do Projeto: Ponta Grossa online. A professora desenvolveu um blog com seus alunos pra que através deste toda comunidade esteja informada sobre as atividades que estão sendo realizadas na escola. Parabéns!!!

 

 

TEXTO POÉTICO...slides

 

TEXTO POÉTICO

 

 

TEXTO POÉTICO

O jacarandá florido
Brando cantar trazia
Branda a viola da noite
Branda a flauta do dia

O Jacarandá florido
Brando cantar trazia
O vinho doce da noite
A água clara do dia

Quem o olhava bebia
Quem o olhava escutava
O jacarandá florido
Que o silêncio cantava

Matilde Rosa Araújo > in As Fadas Verdes > ed. Civilização, 1994

Publicada por Manuela D.L.Ramosem

http://dias-com-arvores.blogspot.com.br/search/label/poesia-%C3%A1rvore?max-results=20

 

 

 

 

 

 

TEXTO INFORMATIVO...

 

 

Quando é comemorado o dia da árvore?

Qual a importância das árvores para o homem?

Como as árvores conseguem diminuir a poluição do meio ambiente?

Agora, produza um texto seguindo a proposta abaixo:

 

TEXTO CIENTÍFICO...

Cerejeira é o nome dado a várias espécies de árvores originárias da Ásia, algumas frutíferas, outras produtoras de madeira nobre. Estas árvores classificam-se no sub-gênero Cerasus incluído no gênero Prunus (Rosaceae). Os frutos da cerejeira são conhecidos como cerejas, algumas delas comestíveis. As cerejas são frutos pequenos e arredondados que podem apresentar várias cores, sendo o vermelho a mais comum entre as variedades comestíveis. A cereja-doce, de polpa macia e suculenta, é servida ao natural, como sobremesa. A cereja-ácida ou ginja, de polpa bem mais firme, é usada na fabricação de conservas, compotas e bebidas licorosas, como o Kirsch, o Cherry e o Marasquino. As cerejas contém proteínas, cálcio, ferro e vitaminas A, B, e C. Quando consumida ao natural, tem propriedades refrescantes, diuréticas e laxativas. Como a cereja é muito rica em tanino, consumida em excesso pode provocar problemas estomacais, não sendo aconselhável consumir mais de 200 ou 300 gramas da fruta por dia.O cultivo da cerejeira é realizado em regiões frias. Necessitam de 800 a 1000 horas de frio para que possam produzir satisfatoriamente em áreas com Invernos frios e chuvas.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Cerejeira

Encontre no dicionário o significado das palavras:

Comestível:

Diurético:

Laxativo:

Estomacal:

Tanino:

No caça-palavras encontre as árvores existentes no Brasil:

T	F	C	C	R	L	Y	L	A	N
T	I	C	I	P	Ê	D	T	C	C
C	G	A	F	S	B	E	S	W	A
A	U	R	L	P	X	C	G	A	N
M	E	N	X	A	W	E	U	N	E
B	I	A	C	C	F	D	A	G	L
U	R	Ú	M	X	P	R	R	I	A
Í	A	B	U	Z	K	O	A	C	Y
D	B	A	B	A	Ç	U	N	O	W
Y	H	Y	W	A	Q	M	Á	Z	G

Palavras: Angico; Babaçu; Cambuí; Canela; Carnaúba; Caxeta; Cedro; Figueira; Guaraná; Ipê.